Questão 75 | FUVEST 2018

Voltada para o encanto da vida livre do pequeno núcleo aberto para o campo, a jovem Helena, familiar a todas as classes sociais daquele âmbito, estava colocada num invejável ponto de observação. (...)
Sem querer forçar um conflito que, a bem dizer,¹ apenas se esboça, podemos atribuir parte desta grande versatilidade psicológica da protagonista aos ecos de uma formação britânica², protestante, liberal, ressoando num ambiente de corte ibérico e católico³, mal saído do regime de trabalho escravo. Colorindo a apaixonada esfera de independência da juventude, reveste-se de acentuado sabor sociológico este caso da menina ruiva que, embora inteiramente identificada com o meio de gente morena que é o seu, o único que conhece e ama, não vacila em o criticar com precisão e finura notáveis⁴, se essa lucidez não traduzisse a coexistência íntima de dois mundos culturais divergentes, que se contemplam e se julgam no interior de um eu tornado harmonioso pelo equilíbrio mesmo de suas contradições⁵.

Alexandre Eulálio, “Livro que nasceu clássico”.
In: Helena Morley, Minha vida de menina

De acordo com Alexandre Eulálio, a protagonista do romance Minha vida de menina
a) vivencia um conflito – uma ideia fortalecida por “a bem dizer” (ref.1). b) apresenta certo vínculo com o protestantismo – uma ideia sintetizada por “ecos de uma formação britânica” (ref.2). c) formou-se num meio alheio ao trabalho escravo – um fato referido por “num ambiente de corte ibérico e católico” (ref.3). d) rejeita as influências do meio em que vive – uma característica revelada por “precisão e finura notáveis” (ref.4). e) tem a sua lucidez psicológica abalada pelas ambivalências de sua educação – um traço reiterado por “equilíbrio mesmo de suas contradições” (ref.5).

Educação pode mudar sua vida

FUVEST 2018 – Questão 75

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